Flyoobe 1.41 يتيح الآن التحديث إلى الويندوز 11 على المعالجات غير المدعومة

يتيح لك Flyoobe 1.41 تثبيت الويندوز 11 على أجهزة الكمبيوتر ذات المعالجات غير المدعومة ويضيف تحسينات إلى واجهته ونظام التحديث والاستقرار العام.

هناك العديد من الأدوات التي تتيح لنا تجاوز قيود عتاد الويندوز 11، ومن أشهرها Flyoobe، الذي تلقى مؤخرًا آخر تحديث له، الإصدار 1.41.

بفضل Flyoobe، أصبح تثبيت نظام تشغيل مايكروسوفت على أجهزة الكمبيوتر التي لا تستوفي المتطلبات الرسمية أسهل بكثير. مع الإصدار 1.41، توسّعت إمكانياته بشكل أكبر، حيث أصبح يسمح للمستخدمين الآن بتخطي فحوصات المعالج أثناء عملية الترقية.

حتى الآن، كان Flyoobe يسمح فقط بالترقية من الويندوز 10 إلى الويندوز 11 على الأجهزة المتوافقة مع معالجات مركزية. ومع هذا الإصدار الجديد، يمكن للمستخدمين تجاوز هذا القيد بسهولة.

التغيير الأبرز في الإصدار 1.41 هو تحديدًا خيار تجاوز التحكم بوحدة المعالجة المركزية. ومع ذلك، يُقدّم التحديث أيضًا العديد من التحسينات الإضافية. أُعيد تصميم نظام التحقق من التحديثات بالكامل، وهو الآن مُستضاف على GitHub، مما سيُتيح إضافة أدلة ووثائق مفيدة للمجتمع في المستقبل.

بالإضافة إلى ذلك، تم إصلاح العديد من الأخطاء المتعلقة بالواجهة وعملية التثبيت. على سبيل المثال، تم تصحيح خطأ كان يمنع صفحة التثبيت من عرض شريط التقدم بشكل صحيح، بالإضافة إلى خطأ آخر أثر على وحدة إزالة التطبيقات المثبتة مسبقًا.

كما تم تحديث العديد من مربعات الحوار، ومراجعة تواقيع البرامج، وإجراء تعديلات طفيفة لتحسين الاستقرار العام.

بهذه الطريقة، يصبح Flyoobe 1.41 أداة أساسية لأولئك الذين يرغبون في الترقية إلى الويندوز 11 على أجهزة الكمبيوتر غير المدعومة، مما يؤدي إلى القضاء على جميع الحواجز التقنية تقريبًا.

- الرابط Flyoobe 1.41

wwww.igli5.com

تعليقات

إرسال تعليق

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

خريطة العالم صماء

صورة
القارات على خريطة العالم صماء خريطة قارات العالم صماء يمكن تعريف القارة على أنّها واحدة من كتل اليابسة الكبيرة جدًا على سطح الأرض، والتي تضم العديد من البلدان. قارات العالم محاطة بشكل أساسي بالبحر، والأرض كاملة مقسمة إلى سبع قارات؛ ومع ذلك، هناك تباين كبير في حجم كل هذه القارات. اسماء القارات موضحة على خريطة العالم صماء ، وتعتبر قارة آسيا هي أكبر القارات، تليها إفريقيا، وأمريكا الشمالية، وأمريكا الجنوبية، والقارة القطبية الجنوبية، وأوروبا، وأستراليا. في بعض الأحيان، تعتبر قارتا أوروبا وآسيا قارة واحدة، ويطلق عليها اسم قارة أوراسيا. وبشكل عام تتركز كتل اليابسة القارية في نصف الكرة الشمالي أكثر من نصف الكرة الجنوبي من حيث المساحة. تقسيم القارات يربط مضيق قناة السويس الصناعية بين قارة إفريقيا وآسيا، بينما ينضم إلى أمريكا الشمالية والجنوبية مضيق بنما. ويعتبر المضيق ممر ضيق جدًا إذا أخذنا في الاعتبار مساحة الكتل الأرضية التي تنضم إليها. بدون خطوط الطول ودوائر العرض لا يوجد مضيق أو بحر يفصل بين آسيا وأوروبا، وهو ما يفسر السبب وراء مفهوم أوراسيا، أي أوروبا وآسيا كقارة واح...
قراءة المزيد

أمثلة على بدل الاشتمال

البدل أحد التوابع، والتي تشمل  النعت، التوكيد، العطف، البدل، والتوابع هي اسم يتبع ما قبلها ويوافقه في الإعراب، أي أنها تأخذ نفس إعراب الاسم الذي قبلها، وهو ما يسمى بالمتبوع، ويأخذ نفس الإعراب، سواء كان الرفع أو النصب أو الجر، فهذه أهم الدروس التي يتعلمها الإنسان في تعريف البدل وأنواعه . بدل الاشتمال وأهم أمثلته بدل الاشتمال هو الذي يكون فيه البدل شيء متعلق بالمبدل منه وليس جزءا منه، ويتصل به ضمير يعود على المبدل منه، ويكون مطابقا له في التذكير والإفراد، ويشترط فيه ألا يكون هذا الجزء معنوي مثل الأخلاق والجمال، وهذا الفرق الوحيد بينه وبين بدل البعض من الكل، مثل : نفعني المعلمُ علمُهُ . أعجبني الطالب أخلاقه  أعجبتني الحديقة تنسيقها           راقني المتحف شكله          لفت انتباهي المنزل تنظيمه  و بدل البعض من كل وبدل الاشتمال يشتركان في: كلا منهما يشتمل على ضمير ملفوظ أو مقدر يطابق المبدل منه . [1] كلا منهما يمكن تحويل البدل إلى مضاف والمبدل منه إلى مضاف إليه، مثل: كتبتُ الدرسَ نصفه كتب...
قراءة المزيد

تعريف القراءة المركزة

اربع خطوات للقراءة المركزة الخطوة الأولى – استكشف يُقصد بها الفرز أو البحث في المواد المراد قراءتها و النظر في كل العناوين في الحلقة و قراءة الملخص في النهاية بالاضافة الى قراءة الفقرة الأولى و البحث عن كلمات محددة. هذه العملية طويلة الأمد تعد القارئ للمادة نفسيا و عقليا، اذ يحول القراءة إلى قراءة هادفة ويجعل القارئ نفسه على دراية بالأفكار و الموضوعات مسبقًا، كما تخلق فكرة عامة عن طبيعة المادة المراد قراءتها و تمكن من قراءتها. ان هذه الخطوة تسهل من عمليات القراءة المركزة ، اذ انها تجيب على سؤالين من خلال الأفكار الرئيسية لعنوانه وفقراته : ما هو النص الذي يتحدث عنه؟ ما هو موضوع الفقرة الأولى؟ إذا كانت الرسومات أو الصور أو الجداول مصاحبة للنص ، فيجب التأمل للمساعدة في الحصول على فكرة عامة عن النص الخطوة الثانية – اسأل بعد تكوين فكرة عامة عن المادة المقروءة و جعلها ذات مغزى يسأل القارئ أسئلة عن المادة ، ثم يسأل عن العنوان و أسئلة حول العناوين الفرعية (إن وجدت) أو الأفكار أدناه و تشجع هذه الأسئلة القارئ على قراءة المادة و تساعد في تذكرها لاحقًا، و تسلط الضوء على النقاط و الأفكار...
قراءة المزيد